Intézményünkről
Siklós Város fenntartásában működő Siklósi Óvoda és Bölcsőde 3 telephellyel rendelkezik:
Siklósi Óvoda és Bölcsőde Székhely Óvodája – 7 csoporttal,
Siklósi Óvoda és Bölcsőde Köztársaság Téri Tagintézménye – 5 csoporttal,
Siklósi Óvoda és Bölcsőde Bölcsődei Tagintézménye – 2 csoporttal működik.
Intézményünk tagintézményeinek elhelyezkedése a városrészek tagoltságághoz igazodik. A tagintézmények különbözősége megmutatkozik épületi struktúrájukban és alkalmazotti és gyermeklétszámokban egyaránt, valamint helyi nevelési stratégiáikban.
Az intézmény tárgyi, humán erőforrása biztosított, a nevelést végző óvodapedagógusok, kisgyermekgondozók képzettsége a törvényi előírásoknak megfelel, a munkájukat segítő kollégák száma és végzettsége az ellátandó feladatoknak és a jogszabályi előírásoknak megfelelő. Óvodáink nevelési tevékenységének sajátossága, hogy valamennyi csoportunkban lehetőség adódik az integrált nevelésre/fejlesztésre.
Alapértékünk a gyermekek tisztelete, szeretete, elfogadása, mindezen túl mutatva „a környezettudatosság, a felelősség a környezet minősége iránt, a valódi értékek felismerése, a természeti környezethez való pozitív viszonyulás, a természet, az épített környezet, a hagyományok, a múlt iránti tisztelet …”
Siklósi Óvoda és Bölcsőde Székhely Óvodája – 7 csoporttal,
Siklósi Óvoda és Bölcsőde Köztársaság Téri Tagintézménye – 5 csoporttal,
Siklósi Óvoda és Bölcsőde Bölcsődei Tagintézménye – 2 csoporttal működik.
Intézményünk tagintézményeinek elhelyezkedése a városrészek tagoltságághoz igazodik. A tagintézmények különbözősége megmutatkozik épületi struktúrájukban és alkalmazotti és gyermeklétszámokban egyaránt, valamint helyi nevelési stratégiáikban.
Az intézmény tárgyi, humán erőforrása biztosított, a nevelést végző óvodapedagógusok, kisgyermekgondozók képzettsége a törvényi előírásoknak megfelel, a munkájukat segítő kollégák száma és végzettsége az ellátandó feladatoknak és a jogszabályi előírásoknak megfelelő. Óvodáink nevelési tevékenységének sajátossága, hogy valamennyi csoportunkban lehetőség adódik az integrált nevelésre/fejlesztésre.
Alapértékünk a gyermekek tisztelete, szeretete, elfogadása, mindezen túl mutatva „a környezettudatosság, a felelősség a környezet minősége iránt, a valódi értékek felismerése, a természeti környezethez való pozitív viszonyulás, a természet, az épített környezet, a hagyományok, a múlt iránti tisztelet …”